A alfabetização é uma das etapas mais importantes da trajetória escolar de uma criança. É nesse período que ela começa a compreender o funcionamento da escrita, reconhecer palavras, estabelecer relações entre letras e sons e descobrir que a leitura está presente em diferentes situações do cotidiano. Para tornar essa aprendizagem mais significativa, trabalhar com pequenos […]
O Dia das Crianças com música pode se transformar em uma experiência muito mais significativa quando cantar, brincar, movimentar o corpo e aprender fazem parte da mesma proposta pedagógica. Para as crianças em fase de alfabetização, atividades musicais são especialmente interessantes porque permitem explorar oralidade, ritmo, memória, sequência, vocabulário, percepção sonora e expressão corporal de […]
A música faz parte da infância de maneira espontânea. Antes mesmo de aprender a ler e escrever, a criança já brinca com sons, repete palavras, acompanha ritmos, memoriza refrões e participa de cantigas. Por isso, utilizar músicas na alfabetização não significa apenas tornar a aula mais divertida: significa criar situações de aprendizagem que envolvem oralidade, […]
O Sapo Não Lava o Pé é uma cantiga popular que atravessa gerações e pode se transformar em uma excelente oportunidade de aprendizagem na Educação Infantil e nos primeiros anos da alfabetização. A partir da música, é possível explorar sons, palavras, sílabas, rimas, leitura, escrita, oralidade, movimento e expressão artística de maneira divertida e significativa. […]
Na nossa turma, todo mundo tem lugar! Uma criança comunica sua escolha apontando uma imagem. Outra precisa de mais tempo para organizar uma resposta. Há quem participe de uma brincadeira sentado, quem se beneficie de letras ampliadas e quem compreenda melhor uma orientação depois de observar uma demonstração. Essas situações fazem parte da diversidade presente […]
Imagine começar uma aula dizendo aos seus alunos: “ATENÇÃO! RECEBEMOS UMA MISSÃO MUITO IMPORTANTE. O PLANETA PRECISA DE NOVOS GUARDIÕES. VOCÊS ACEITAM O DESAFIO?” Provavelmente, a curiosidade aparecerá imediatamente. É justamente essa possibilidade de transformar uma sequência de aprendizagens em desafios que torna a Gamificação em Ciências uma estratégia tão interessante para os anos iniciais. […]
Leticia Borges e Eliene Andrade são duas professoras apaixonadas pela educação, pela criação de materiais didáticos e pela construção de uma escola mais criativa, inclusiva e verdadeiramente significativa. Unidas pelo desejo de transformar práticas pedagógicas, partilham experiências, reflexões e recursos que inspiram educadores. Para além da sala de aula, também se aventuram no universo da literatura infantil, sendo autoras de obras como Bruxolina Narizé e Vicente e o Resgate, que encantam crianças e promovem a imaginação e o gosto pela leitura.
